Burgerschap

Burgerschapsvorming is een onderdeel van de kerndoelen voor het primair onderwijs. Burgerschap zien wij niet als een vak apart, maar als een manier van lesgeven waarbij de leerlingen uitgedaagd worden na te denken over hun rol als burger in de Nederlandse samenleving. Bij burgerschap gaat het om de bereidheid tot en het vermogen om deel uit te maken van de gemeenschap én om daar actief een bijdrage aan te leveren. Ook als ‘kleine’ burger moet je je betrokken bij en verantwoordelijk voelen voor de maatschappij. Deze betrokkenheid en verantwoordelijkheid zijn aspecten van identiteitsontwikkeling.

Hoe wij ‘burgerschap’ integreren in ons onderwijs is weergegeven in de notitie ‘burgerschapsvorming’.

Een praktische uitwerking is de overlegvorm ‘leerlingenraad’.

Tevens komt burgerschap aan bod in onze aanpak sociaal emotione vorming. KC de Notenbalk is in het schooljaar 2017-2018 gestart met de aanpak Vreedzame school.

De Vreedzame School is een compleet programma voor basisscholen voor sociale competentie en democratisch burgerschap. Het beschouwt de klas en het kindcentrum als een leefgemeenschap, waarin kinderen zich gehoord en gezien voelen, een stem krijgen, en waarin kinderen leren om samen beslissingen te nemen en conflicten op te lossen. Kinderen voelen zich verantwoordelijk voor elkaar en voor de gemeenschap, en staan open voor de verschillen tussen mensen.

Het hart van De Vreedzame School wordt gevormd door een lessenserie. In het tweejarige invoeringstraject staat in de teamtrainingen het bijbehorende leerkrachtgedrag centraal. In het eerste jaar wordt de lessenserie ingevoerd en in het tweede jaar leerlingmediatie. Na de invoering is er een vervolgmodule beschikbaar: De Groepsvergadering (waarin een democratisch hart in klas en school wordt georganiseerd waar leerlingen een echte stem hebben, en mogen meepraten over zaken die hen aangaan).