Snappet tablets in groep 4 t/m 8

Zoals u weet, gaat de ontwikkeling op gebied van de digitale technologie met enorme sprongen en willen wij blijven investeren in de kwaliteit van ons onderwijs.

Kijk voor meer informatie op www.snappet.org

Hoe werkt het?
Onze leerkracht geeft de gewone lesinstructie met behulp van het digibord. De verwerking (opgaven) doet de leerling echter via de tablet en niet meer in een schrift. De leerling ziet daardoor meteen of hij/zij de opgave goed heeft gedaan. Is het fout? Dan kan de leerling de opdracht meteen verbeteren. Directe feed-back: niet meer wachten tot de leerkracht de antwoorden heeft nagekeken, maar direct zien of je het goed of fout doet. Dit is een enorm verschil met de verwerking in schriftjes.

Directe feedback
Maar er is meer. De leerkracht kan via de computer meekijken hoe de opdrachten worden gemaakt door de leerlingen. De leerlingen zijn met naam te zien op de computer van de leerkracht. Achter de naam ziet de leerkracht of een opdracht goed of fout gemaakt is. Rood is fout, oranje: dan heeft de leerling er meer dan 1 keer voor nodig gehad en groen is in 1 keer goed. Ook kan de leerkracht zien hoever de leerling is gevorderd met de leerstof.

Stel dat er een bepaalde opdracht door veel leerlingen fout wordt gemaakt, dan kan de leerkracht deze opdracht nogmaals uitleggen. De leerkracht kan via het digibord laten zien hoe de klas heeft gewerkt en waar nog aan gewerkt moet gaan worden.

Persoonlijke doelen
De tablets worden gebruikt vanaf groep 4 voor de vakken rekenen, taal en spelling. Als de kinderen klaar zijn met de opdrachten kunnen ze aan persoonlijke ‘doelen’ gaan werken. Zoals u weet zijn er per jaar leerdoelen opgesteld m.b.t. wat een kind moet kunnen. Daar gaat de leerling dan mee oefenen via opdrachten (vragen). En als de leerling de opdracht goed maakt, is de volgende opdracht iets moeilijker. Als een leerling het fout heeft, wordt de volgende opdracht makkelijker. Zo werkt iedereen op zijn niveau en blijft ieder kind gemotiveerd om verder te gaan met oefenen (en dus met de leerdoelen).
Met ingang van schooljaar 2018-2019 werken groep 7 en 8 met chromebooks voor de verwerking op Snappet. Hiermee zijn de mogelijkheden op ICT-gebied vergroot en kunnen we de leerlingen middels extra ICT-lessen verder voorbereiden op de digitale wereld. Het in de cloud werken en thuis opdrachten af kunnen maken is hier een voorbeeld van. 

Zelfstandig
Niet onbelangrijk: de snelle leerlingen hoeven niet meer te wachten tot de hele klas klaar is. Ze kunnen zelfstandig aan hun doelen werken en worden uitgedaagd doordat ze steeds iets moeilijkere opgaven krijgen.

Verbetering van het rendement
Hierdoor is de leerkracht minder tijd kwijt aan het analyseren van de stof en het nakijken, dat doet de software immers. Hierdoor kunnen de leerkrachten zich nog meer richten op de onderwijsinhoud en verbetering van het rendement. De leerkracht heeft meer tijd om de antwoorden van de kinderen goed te analyseren en daardoor kan hij/zij beter onze kinderen begeleiden en lesgeven.